陈益林老师推送学生佳作：水焚
原标题：陈益林老师推送学生佳作：水焚
水焚作者：东阳中学2005届（16）班 赵庆庆 指导教师：陈益林
（发表于2003年12月8日《中学语文报》）
水,干枯的树木需要水，人即使不是口渴,也需要水。水是生命之源。
生物老师说:“水是活细胞中含量最多的化合物。生物体一切化学反应都在水中进行,没有水就没有生命。”
诗人说:“水是液体的灵魂。万事万物经水润泽便成一种氛围，一种境界。爱水就是爱灵魂。”
画家说:“绵延的曲线是创作的关键,它会融解人性的棱角，让所有人都具有温柔的目光来欣赏作品。而温柔的目光就是水一样的清绵。”
也许就是因为这些，我理解了水的内涵。猛然间，我感觉到水就弥漫在我的周围，一切事物都有水的化身。它们在拥抱我,呼唤我。我聆听，希望能随着陈幸惠去“聆水”；我叩问，我渴盼与简媜一起去作一些淋漓尽致的水问。然而我却感着前所未有的艰难，水总是长沟流月去无声。它们那婉约柔静之美正在不断远离着我们……
羊年不祥。从夏到秋，整整几个月,广袤的土地大张着干涩的嘴,仰望着苍穹,希望能得到一份滋润，哪怕仅仅是一丝。然而，“天意从来高难问”，天偏偏就是晴空一片万里无云！
“晴空一片万里无云”是褒义词吗？NO!不再是了……
水库——换了低腰裤；池塘——露出了肚脐眼；小溪——穿起了开衩裤。热、热、热，渴、渴、渴！它们喑哑地嘶喊着，它们都在呼唤着水。然而无情的烈日炙烤着，干巴巴的白光，就是苍天的应答。依然是到处干燥，到处烫手，到处刺眼。
心想着这种场景，耳边回响着生物老师的话，我的心中一阵恐惧。“如果春天没有花，如果人生没有爱，我要问那高山大海、悠悠白云,那该是怎样的世界？”歌里这样唱道。那么没有水呢？也许不久的将来，就会因为没有了水，而变得没有灵魂，没有人性，没有生命。那将是一个怎样的世界？怎样的惨象？我无法面对，无法接受!
每每想起这些，我那只即将拧开水龙头的手就会放慢速度，我的身边仿佛总有一种无声的语言在警示:“请节约用水。”是啊,在全球水资源越来越枯竭的严峻态势下，每个人付出的节省哪怕只是一点点，而施恩于他人的将是许多许多。请节约用水!
浏览着报纸，水水水等字眼高频率地赫然入目。农民焦灼的目光,难民龟裂的嘴唇、干瘪的脸颊深深地印在我的脑海里。水缺如焚哪!“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前”，一句唐诗道出了种田人千般焦急，万般无奈。
老——天——啊！
责任编辑：
相关知识
陈益林老师推送学生佳作：水焚
陈益林原创散文：家有“小爱”
怀念陈兆毛老师（一）
陈忠林的人物画笔墨淡雅，再现历史光辉时刻
2020年陈益林原创新诗集萃（上）
每天都得努力去往陡峭的山上，推送大石头
张嘉益：你我共装台
体罚，学生的伤，老师的痛！
《少年派》老师把学生手机扔下楼……
用中华优秀水文化培育学生职业精神
原文链接: 陈益林老师推送学生佳作：水焚 https://m.alq5.com/newsview139193.html
