陈益林老师推送学生佳作：《最新》等三首诗歌与一篇散文
原标题：陈益林老师推送学生佳作：《最新》等三首诗歌与一篇散文
《最亲》等三首 （发表于2004年第一期《中学生读写活页》） 指导教师：陈益林
最亲
作者：2005届（15）班邵学健
身在外地想家
家人在家里念他
他也许永远成不了风景
但心人心中最美的风景是他
心之方圆
作者：2005届（16）班郭向楠
有人告诉他
心是圆的
我摇摇头
我想，心应该是方的
那样才能让那些
值得记住的往日
放在心里
永远头角峥嵘
鸡冠花
作者：2005届（16）班陈君青
案头清雅与我无缘
盆中娇贵非我归宿
只要给我一角坚硬的黑土
就会撑起我特有的尊严
每天初升的太阳
这朵硕大的红花
我那天上的族类
只有她会时时凝眸
我这苦涩而倔强的殷红
跨过去，海阔天空
作者：2005届（16）陈君青 指导教师：陈益林
（发表于2004年12月8日《中学语文报》）
感情的需要，生存的需要，可以使任何生命冲破习惯的樊笼。这就是创造的原因和动力。外界再严酷的束缚，内心再迂腐的观念，都不是生活本身的对手。——史铁生
一次偶然的机会，促成了我们心灵上的邂逅。
与他同桌已三个星期。虽然，没有“三八线",没有喋喋不休的争吵,但无形间,却像有一张高压网,像祖爷爷的白胡须,威严地存在,锁着两颗年轻的心。我还没见过这般腼腆的家伙！是文静？是内向?上课时,随便找个姿势,微仰着头，左手微支看,巴眨着眼,一节课就这样过去了。我既没听到他放笔时的“哐啷”的响声，也没有听到他对老师口沫横飞的讲课有什么激情的回应。他就安静地坐着,像个淑女。除非,老师的笑话能笑掉人家的牙了,他才轻声地笑几下。偶而,被老师点了名回答问题,他就涨红了脸,扭捏着站起来。先偷眼四处望一下，大致找到那些下课打成一片的铁哥们儿的位置,然后,抬起脸,将半个身子靠在桌子上微曲了一条腿，两手还会不经意地摆弄起一支笔或半块橡皮。他尽全力地回答问题。时不时抬眼看看天花板，似乎那里印着哥儿们传给他的答案。事实上，他总是回答得让老师很满意,无怪乎哥们儿都很抬举他,好事儿总少不了他。警如,哥儿们一致拥护他,让他用方言朗读诗歌，表演电影巨星CHRLIE CHAPUIN的奇怪走姿,美术课上请他挥毫等。做作业时,他保持绝对沉默。遇上难题时,他搔搔头,溜出句口头禅:“根本——！”他后座家伙就拖长了声音怪叫“这样的-——!”碰上他来了兴致,他就猛地转过头,回敬一句:“你想怎样呢?”趁着那家伙发愣的那会儿，他却回过了头，又投身于题海之中了。
他确实是一个很可爱的人儿，可我们间的空气是冷的，我们的唯一话题是“请让一下”,“让我走一下”!
那一次,他主持班会。也许是他腼腆的本性,也许是经验的不够,班会不是很成功。班会的主题正是“朋友”。上课铃未响时,他就已经在台下红着脸,又搓手又蹬脚的了。我知道他的理智正在与内心的儒弱作斗争。他鼓足了勇气,在讲台上发了言,就把驰骋的空间支给了我们。
“朋友"是个严肃的话题,他柔弱的声音不能打破这沉闷的气氛。他的脸更红了，眼睛瞟向天花板的次数更多了。他像个无助的孩子,花茕子立!
我想,他正需要朋友的帮助。我,作为团支部的一员,作为他的女同桌,有义为他解围。于是我大步走上了讲台。言为心声，我真诚地倾吐了对我的这位陌生同桌的看法。
一旦有人打破僵局，此后的气氛就活跃了许多，同学们的发言也积极了许多。
班会结束后,他仍是红着脸,诚恳地向我道谢,两道纯洁的目光洗清了一切隔阂。心中的墙终于被成功地推翻了!没有进攻,没有退守,没有卑屈——心就像平和
的蓝天,就像无嫌猜的童年,眼前出现了一泓碧水,闪着无数宝石一样的光芒。
此后,我们的话题多了起来,下课时我们常为一个题目各抒己见，争得面红耳赤，差点儿没吵起来。脱掉内向的外衣,原来他是那么幽默明朗的人!看着他一闪一闪的小胡子，我真就想起了CHRLIE CHAPUIN！
这是一段美丽的同桌缘，在我生命里画下金黄色的一页！谁说少男少女之间就只有矜持与冷漠，永远横着不可逾越的鸿沟？
我,勇敢地跨过去了。跨过去,那边艳阳下,海阔天空!
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