高考语文常见文言文实词详析120例 （101-110）
原标题：高考语文常见文言文实词详析120例 （101-110）
101、要
【造字本义】中间象人形，两旁为两手形。表示两手叉腰。本义:人腰
【推导提示】在古代即“腰”字（甲骨文是两手叉腰形）。腰子就是肾，古人认为是生命之本,是人体最基本的部位，故引申出“基本的东西，要点”，基本的东西都是“简要的”。腰子处在人体的中间，故又引申出“在半路上拦住”后来写作“邀”。往褒义发展为“邀请”；往贬义发展为“要挟”，往中性发展而为“求得，设法获得”。
【词语例举】
提要钩玄：提要，指出纲要；钩玄，探索精微。精辟而简明地指明主要内容。
简要不烦：简明扼要，不烦琐累赘。
【例句详解】
读音一：yāo
（1）名词，通“腰”
昔者，楚灵王好士细要。（《墨子·兼爱中》）
——过去，楚灵王喜欢细腰的人。
（2）动词
①通“邀”，邀请
张良出，要项伯。（《鸿门宴》）
——张良出来，邀请项伯。
②要挟
惟大辟无可要，然犹质其首。（《狱中杂记》）
——只有砍头没有什么可要挟的，可是还要拿死者的人头作抵押。
③相约
虽与府吏要，渠会永无缘。（《孔雀东南飞》）
——虽然曾与府吏相约，但和他见面的机会永远没有了。
读音二：yào
（1）形容词
①主要，重要
增减要语，奉行者莫辨也。（《狱中杂记》）
——增减重要的语句，奉命执行的官员无法辨认出来。
②险要
筑石寨土堡于要隘，树帜曰“谢庄团练冯”。（《冯婉贞》）
——在险要的地方用土石修筑寨墙，树立一个大旗上写着“谢庄团练冯”。
③简要，切要
可谓要言不烦也。（《世说新语·言语》）
——可以说是语言简要不繁琐。
（2）动词
①符合，适合
凡先王之法，有要于时也。（《察今》）
—— 一切先王的法令制度，都是适合当时的情况的。
②总括，概括
要之，治平之久，天地不能不生人。（《治平篇》）
——总之，社会长期安定，天下就不能不增加人口。
③想要，希望
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）
——粉身碎骨全不怕，只想要在人间留下清白的名声。
【助记小故事】
古时，国人皆好细要（人体的腰部），故肥胖之人皆尽力觅良方，并记其提要（要领，关健），终要（概括，总结）其法以广之。一日，有人与医要（相约）于茶馆，而其要（通“邀”，邀请）人戏之，医者大怒，以死要（要挟，威胁）之，遂罢。
102、宜
【造字本义】宜，所安也。—《说文》
【推导提示】本义是“适合，适宜”，既是“适合，适宜”的那就“应该，应当”这样做了。
【词语例举】
便宜（biànyí）行事：便宜，方便，适宜。指根据情况，自行决定适当的措施或办法。
面授机宜：授，给予，付予；机宜，机密之事。当面指示处理事务的方针、办法等。
【例句详解】
（1）形容词，适宜，合适
世易时移，变法宜矣。（《察今》）
——社会变了，时代变了，改变先王的法令制度也是适合的了。
（2）动词，应该，应当
将军禽操，宜在今日。（《赤壁之战》）
——您捉拿曹操（的时机），应该就在今天。
（3）副词，大概
固将朝也，闻王命而遂不果，宜与夫礼若不相似然。（《孟子·公孙丑下》）
――您本来准备去朝见，听了君王的召令却不去了，大概与礼的规定不大符合吧。
【助记小故事】
橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜（适宜）橘生长也，是故，橘宜（应当）植于淮南。
103、遗
【造字本义】遗，亡也。从辵，贵声。——《说文》
【推导提示】本义是“失掉，遗失”。用作名词则是“遗失之物”;遗失东西往往是“忘掉，忽略”了；失掉了的东西只好“留下来”给别人拣喽;由“失掉之物”的意义又可特指“排泄大小便”。由“留”义引申出“死者留下的”“送给”“送信”“赠送”等义。
【词语例举】
楚弓遗影：比喻因某事造成的疑惧心理。
遗风余采：前代遗留下来的风度文采。
【例句详解】
读音一：yí
（1）动词
①遗失，丢失。
羊子尝行路，得遗金一饼。（《乐羊子妻》）
——乐羊子曾经在走路时捡到了一块别人丢失的金子。
②留下，遗留
此三者，吾遗恨也。（《伶官传序》）
——这三件事，是我至死留下来的恨事。
③遗漏，因疏忽而漏掉
沧海遗珠
――被采珠人遗落在大海中的珍珠。比喻被埋没的人才。
④舍弃，放弃
小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）
——小的方面从事学习，大的方面却放弃不学，我看不出他的聪明在什么地方。
（2）名词，遗失的东西
夜不闭户，路不拾遗。
——晚上不用关门睡觉，路上掉了东西也不会有人捡走据为己有。
读音二：wèi
动词，送给，给与
是时曹操遗权书。（《赤壁之战》）
——这时曹操给孙权送来书信。
【助记小故事】
赵国因遗（遗留，留下）策，揽人才，闻廉颇虽老而欲效力于国。赵王则使人问，使者回报一餐间三遗（排泄（大小便）矢。赵王厚遗（给予，馈赠）廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗（遗弃）。
104、贻
【造字本义】形声。从贝，台声。从“贝”，与财富有关。本义:赠送
【推导提示】本义是“赠给，送给”，引申出“遗留，留给”。
【词语例举】
养虎贻患：比喻纵容坏人，自留后患。
贻笑大方：贻笑，让人笑话；大方，原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。
【例句详解】
动词
①赠送
作《师说》以贻之。（《师说》）
——我写了《师说》一文送给他。
②遗留
贻笑大方
【助记小故事】
自唐以来，从师之风不盛，阿谀之风而兴，韩愈以为此贻（遗留）害无穷，遂作《师说》以贻（赠送，给予）李蟠，嘉其好学。
105、易
【造字本义】(1) (象形。本义:蜥易)(2) 换，交换 [exchange]寒暑易节。—《列子·汤问》
【推导提示】基本意义有两个：一是“改变，变更”（从日从月，意为日月变换）；一是“容易”（古人认为日月变换是平常容易的事）。由“改变”引申出“交换，互换”“修治，治理”的意义；由“容易”引申出“平坦”（平坦的路容易走）,进一步引申出“安稳”（平坦的路走得安稳）。
【词语例举】
众擎易举：擎：往上托。许多人一齐用力，容易把东西举起来。比喻大家同心协力就容易把事情办成。
小器易盈：原指酒量小。后比喻器量狭小，容易自满。
安危相易：易，变易、转变。平安与危难互为因果，相互转换。
【例句详解】
（1）名词，《周易》简称
（2）动词
①换，交换
秦王以十五城请易寡人之璧，可与否？（《廉颇蔺相如列传》）
——秦王用十五座城请求交换我的宝玉，可以给他吗？
②改变，更换
世易时移，变法宜矣。（《察今》）
——社会变了，时代变了，改变先王的法令制度也是适合的了。
③轻视
是以古之易财，非仁者，财多也。（《五蠹》）
——因此古时候轻视财物，不是（因为）仁爱，而是（因为）财物众多。
④代替，替换
是以某某易其首者。（《狱中杂记》）
——这就是用某某人替换了他的脑袋的人。
（3）形容词，容易
但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳。（《采草药》）
——只不过二月草已经发芽，八月苗还没有枯萎，采摘的人容易辨别罢了。
（4）副词，很，非常
荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易。（《谭嗣同》）
——荣禄本是曹操、王莽一样的人物，世上少有的奸雄，对付他恐怕不太容易。
【助记小故事】
赵得和氏璧，秦王欲以城易（换，交换）璧，蔺相如曰：“秦城不予，璧不可易（容易，轻易）得。” 秦王怒，左右欲刃相如，然相如面不易（变，改变）色，应对自如，令秦王不易（轻视）相如。后完璧归赵。
106、阴
【造字本义】名词，山地背阳的潮湿北坡
【推导提示】本义是“山北或水南”（与“阳”正好相反）,这里是太阳照不到的地方，故引申出“没有阳光,阴天”。由此引申出“阳光照不到的地方”“暗中，暗地里”
【词语例举】
阳解阴毒：表面和解背后下毒手。
寸阴是竞：一寸光阴也应当争取，不能浪费。形容时间极其宝贵。
寸阴尺璧 ：一寸光阴价值比一尺的璧玉还要珍贵。形容时间可贵
【例句详解】
（1）名词
①山的北面，水的南面
指通豫南，达于汉阴，可乎？（《愚公移山》）
—— 一直通往豫州的南部，到达汉水的南面，可以吗？
②阴影，树明
故审堂下之阴，而知日月之行。（《察今》）
——所以察看厅堂下面日月的影子，就能知道日月的运行。
③光阴，时光
④古代哲学概念，与“阳”相对
衡善机巧，犹致思于天文阴阳历算。（《张衡传》）
——张衡擅长研制机械巧妙的东西，特别专注于天文阴阳历法的研究。
（2）形容词
①昏暗
朝晖夕阴，气象万千。（《岳阳楼记》）
——早晨明朗，傍晚昏暗，景象千变万化。
②阴冷
阴风怒号，浊浪排空。（《岳阳楼记》）
——冷风怒吼，浊浪冲天。
③属于死人的，如“阴宅”“阴火”
④凹入的
惟汉印多用阴文。（朱剑心《说金》）
⑤阴险
而阴贼险狠，与人异趣。（苏洵《辨奸论》）
——然而他内心阴险狠毒，志向意趣和别人不一样。
（3）副词，暗中，暗地里
阴知奸党名姓，一时收禽。（《张衡传》）
——暗中查知奸党名姓，一下子把他们都擒拿归案。
【助记小故事】
一日，天阴（阴天），一农夫于山阴（指山的北面）砍柴，其间阴（冷，寒冷）风阵阵，农夫欲还家．不料山口处忽见一恶狼，农夫躲于林中阴（暗中）窥之，后以肉为饵，诱其入一暗穴，以柴薪堵于洞口，放火烧之，既而还家。
107、右
【造字本义】右，手口相助也。——《说文》。字亦作佑
【推导提示】本义是“右边（的手）”（甲骨文字型是一只右手的正面的形状。金文则加了一口,意为：这是一只吃饭的手,即右手）。“右手”的首要功能是吃饭时把食物送到口中去，所以“右”字有了“帮助”（这一意义后由“佑”体现）之义；古人又以右为尊，故引申出“尊尚”之义。
【词语例举】
左图右史：形容室内图书多。指嗜书好学。
右军习气：右军，晋著名书法家王羲之，曾任右军将军，世称王右军。一味摹拟古人，不能自创一格。指没有自己的风格。
左支右绌 ( zuǒ zhī yòu chù )：原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
【例句详解】
（1）名词
①右边
然视其左右，来而记之者已少。（《游褒禅山记》）
——可是看它的左右，到这里来并留下标记的人已经少了。
②地理上以西为右
姜伯约屡出陇右。（钟会《檄蜀文》）
——姜维多次从陇西出兵。
③古代官职以右为尊，因而指较高的地位
以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。（《廉颇蔺相如列传》）
——因为蔺相如功劳大，封他为上卿，职位在廉颇之上。
④引申为上
一切异状遍试之，无出其右者。（《促织》）
——用所有奇特的蟋蟀一只只的试着和它斗，没有在它以上的。
⑤世族大家
又多豪右，共为不轨。（《张衡传》）
——豪门大户又多，勾结起来，一同做违法的事。
⑥车右，古时在战车上负责主帅的安全
梁弘御戎，莱驹为右。（《殽之战》）
——梁弘驾着战车，莱驹作车右。
【助记小故事】
李斯以功大，位于众大臣之右（上）。其左右（近臣）皆因之骄纵。一日，偕友游于泰山，察路之左右（表方位，与“左”相对）涂鸦文字甚多。
108、再
【造字本义】再，一举而二也。—《说文》。按，冓者，加也。对耦之词曰二，重叠词曰再。
【推导提示】“再”是“两次，第二次”的意思
【词语例举】
白骨再肉：白骨上再生出肉来。比喻起死回生。
一呼再喏：听到一声呼唤即连声应答。表示恭顺。
【例句详解】
（1）数词
①第二次
一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
——第一次击鼓能够振奋士气，第二次击鼓勇气就低落了，第三次击鼓勇气就没了。
②两次
后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）
——后来秦又两次进攻赵国，李牧连续两次打败了他们。
（2）副词，事情行为的重复，继续，与现代汉语“再”相同
用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落。（《活板》）
——用完了再拿火烤使松香等熔化，用手一摸，那字模就掉下来了。
【助记小故事】
两国交恶，其一国击一国再（两次），然皆败，察其故，士气不振也。士气决于鼓，一鼓作气，再（第二次）而衰，三而竭。用兵者不知其理，故败。
109、造
【造字本义】造，就也。——《说文》
【推导提示】有两个基本义：一是“到某地去”；一是“做成，制造”。由“到某地去”可引申出“到达某一境界”（到某地去的抽象表达）
【词语例举】
向壁虚造：即对着墙壁，凭空造出来的。比喻无事实根据，凭空捏造。
登峰造极：比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。
【例句详解】
（l）动词
①往，到
径造庐访成，视成所蓄。（《促织》）
——径直到成名家去拜访，看到成名所养的蟋蟀。
②制作
公输般为楚造云梯之械。（《公输》）
——公输般给楚国制造了云梯这样的攻城器械。
③修建，建造
祥符中，因造玉清宫，伐山取材。（《雁荡山》）
——祥符年间，因为建造玉清宫，到山里伐木取材。
④制定
怀王使屈原造为宪令。（《屈原列传》）
——楚怀王命令屈原制定国家法令。
【助记小故事】
太宗年间，魏征造（到……去）民舍，察民生之疾苦。回宫中，造（制定）法令，兴水利，以利民生。
110、知
【造字本义】会意。小篆字形，从口矢。段玉裁：“识敏，故出于口者疾如矢也。”意思是：认识、知道的事物，可以脱口而出。本义：知道。
【推导提示】本义就是“知道，懂得”，知道多了当然有“知识”,变得聪明即“知识丰富、见解高明”（后写作“智”）。
【词语例举】
问牛知马：比喻从旁推究，弄清楚事情真相。
蝉不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。
道头知尾：说个开头就知道结果。形容思维敏捷、悟性好。
【例句详解】
读音一：zhī
（1）动词
①知道，知晓
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？（《捕蛇者说》）
——唉！谁知道苛捐杂税的毒害又比这蛇更厉害呢？
②主持，管理
吾与之共知越国之政。（《勾践灭吴》）
——我和他共同掌管越国的政事。
③了解，懂得
君何以知燕王？（《廉颇蔺相如列传》）
——您从那里了解燕王？
④识别，区别
其真无马邪，其真不知马也。（《马说》）
——是真的没有千里马呢，还是真的不认识千里马呢？
⑤相知，交好（交情，往来）
故绝宾客之知，忘室家之业。（《报任安书》）
——所以断绝了和宾客的来往，忘掉了家庭的私事。
（2）名词
①知觉
而死后有知无知，与得见不得见，又卒难明也。（《祭妹文》）
——而且人死后有没有知觉，和死后能不能见面，也终究难以明白了。
②知识
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》）
——两个小孩子笑着说：“谁说你有很多知识呢？”
读音二：zhì
通“智”，名词，智慧
君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（《劝学》）
——君子广泛的学习，并且每天反省自己，就会只会明达行为没有过错了。
【助记小故事】
梁惠王问政于孟子，曰：“本王处庭院之深，何以知（知道）民生疾苦？”孟子对曰：“知（主持，管理）政者，不闻片面之词，当身体力行，方知（智慧）明而无过。”
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